汗液的形成和排出ppt _合作-四川龙网

尊敬的领导、老师大家下午好：今天我说课的内容是济南版教科书七年级下册第四章第二节《汗液的形成和排出》，根据教学内容和我校学生实际情况，我决定用1课时完成。下面我将从六个方面对本节课的教学设计进行说课：说教材、教法学法、教学手段、教学过程、板书设计和教学反思一、说教材(一)教材分析本章是继消化系统、呼吸系统、循环系统完成以后，人体在代谢过程中产生的废物必须及时排出体外，人体废物的排出途径有三条，本节所讲的为其中之一，故本章内容与前三章联系非常密切，互为因果。通过本节的学习可以帮助学生对新陈代谢形成一个完整的认识。《课标》中对本节课的具体要求是：描述汗液形成和排出的途径。本节内容包括“皮肤的结构”和“汗液的形成和排出”两部分。(二)教材处理本节课中增加了一些图片，视频，动画，准备了模型，从而使抽象的内容变得形象具体，在问题设计中联系了现实生活中的实例，拓展延伸中还介绍了生活小常识，因此丰富了学生的知识，开阔了学生的视野。(三)教学目标
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学校中同学间的合作有哪些ppt关于高中生患近视眼的调查班级：高一（24）班指导老师：叶国池老师（数学）组长：刘冰瑶组员：金璐璐钟娴婷张瑜郭欢歌课题研究涉及主导科目：生物语文课题研究涉及非主导科目：数学其他目的：为了让更多的同学认识到近视眼的成因及危害，让大家培养好健康的用眼习惯，让大家的生活更加美好.目标：为了让同学们认识近视眼的危害。意义：现在，学习的繁忙以及许多不正常的用眼习惯，借这次调查让大家懂得保护眼睛的重要性。假设：如果我们都培养好用眼习惯，学习生活会更加美好。内容：要了解学生中近视眼的分布状况及成因，然后了解学生中对近视眼的认识及想法，我们再研究近视眼对生活的影响及防患近视眼的生活小常识，并向大家介绍、宣传有关近视眼的问题。方法：资料调查法：我们可以到图书馆查阅相关知识，还可以利用网络来查询访谈法：我们将对学校校医进行一次访谈，请他们向我们介绍近视眼的成因及如何预防近视眼。请他们为我们提一些好的建议。问卷调查法：我们可以列出一些问题，发放给同学，让他们填写。统计法：将学生们对我们提出的问题进行分析、归纳、总结。郭欢歌――调查问卷设计时间安排和活动步骤：2―3周：完成开体报告。（刘冰瑶）4―5周：进行开体论证。（金璐璐）6―7周：查找资料。（张瑜）8―9周：调查问卷。（郭欢歌）10―11周：统计，访谈。（钟娴婷）12―13周：结题。可行性分析1．人员条件：我们周围的同学有很多患近视眼，收集情况较为方便，且组员对课题较为感兴趣，可以更热情的投入到课题研究中，更好的完成任务。2．物质条件：学校有资料齐全的图书馆与电脑室。我们每人的家中都有电脑，查资料较为方便3．时间条件：学校一周中有两节研究性学习课，且周一、周三、周五都有一节自修课，时间充裕，可以让我们完成研究，午后，夜自修时间也可以利用。预期结果1．采访一些近视眼的同学，了解近视眼给同学们带来的不利影响2．调查本班同学患近视眼的比例开题体会：钟娴婷：从调查结果中可以看出，大多数有近视眼的同学因用眼不卫生和用眼不健康造成的。当然，也有一小部分是因为遗传和其他原因造成的。所以我们认为正确用眼和保持用眼卫生是十分重要的。只有正确用眼和保持用眼才能让我们的双眼更家健康张瑜：通过这次调查，我清楚的认识到了近视眼的危害，以后要帮助大家培养好用眼习惯。郭欢歌：经过一番讨论之后，我们终于确定了研究主题――近视眼。通过研究，我认识到了近视眼的危害，希望每个人都能够从此培养好用眼习惯。刘冰瑶：作为组长，一开始无法组织好同学进行研究，可是后来经过老师的指导我们出色的完成了研究。通过这次研究，我认识到了近视眼的危害，也希望同学们能从这次调查中获益。金璐璐：经一番开题准备之后，一切正常进行。我们主题是研究中学生对近视眼的了解程度。我不是很在行，因此我们的进程不是很快，但是我相信我们会完成得很好。真的，这次紧张，应该很快会适应的。以后我们会更加努力，将这次研究做得出色！我们之所以对该问题进行研究是因为：近视眼对我们的影响非常大，对眼睛的保护非常重要，我们想了解中学生对保护眼睛有什么看法。希望通过这次研究可以让中学生了解更多关于近视眼的问题。研究性学习欢迎转载

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