1理解汉字的几个入手点
从小学起 , 我们的识字学习就有三大任务:一是读准字音 , 二是熟记字形 , 三是理解字义 。这个任务直到高中还是语文基础的一部分 。目前 , 很多学生的语文基础还很薄弱 , 其中很重要的一点就是没有很好的文字基础 , 导致了阅读写作的困难 。
汉字是汉民族用来记录汉语的符号 , 是全中国人民通用的文字 。作为一个中国人 , 学不好汉字就缺少了阅读和写作的良好基础 , 就不能很好地理解运用汉语言 , 从而影响文化学习和素养提高 。中学生 , 是学习文化的核心群体 , 必须学好汉字 。
理解汉字的几个入手点:
字形特点理解字、造字特点理解字 , 形旁分析理解字
圃的形近字("圃"的形近字有哪些?)
1、依据汉字特点用汉字 。
和表音的外文相比 , 汉字是独特的表意文字 , 具有方形、讲究笔画、音形义一体的特点 。这些特点对写汉字和理解汉字都有帮助 。
写汉字要讲究笔画和形状 , 不能将汉字写得歪歪扭扭 , 不成形状 , 更不能将汉字笔画部首随意增减 , 否则 , 就会把字写得不对 , 写得不美 , 影响交际 。
理解运用汉字要将汉字的音形义有机结合 , 不能脱节 , 否则就会给读写带来障碍 , 不能很好地理解运用汉字 。例如“张”字 , 就是由“弓”和“长”两个部分按照一左一右的方式合成的 。这些组成汉字的各个部分 , 我们又称为组字的构件 , 每个构件具有不同的作用 。如“张”字 , “弓”为形旁 , 表意 , 指射箭或发弹丸的器械 , “长”为声旁 , 表音 。“长”在这里比较特殊 , 同时它又可表意 , 两个构件合在一起形成一个会意字 , 意思是:弓拉长了把箭发射出去 。张大其词、大张旗鼓等词语中的张都与本意有一定关联 。
2、利用造字法理解汉字 。
根据汉字的构造规律 , 汉字共有象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字方法 。前四种为主要造字法 , 假借和转注属用字的范畴 , 不太常见 。熟悉造字法 , 对于理解运用汉字能提供很大的帮助 。
象形 。就是用描绘实物形状的方法来造字 。其特点是随事物不同的形体而曲折变化 。如把“日”写成⊙ , 像太阳的形状;把“月”写成D , 像月亮的形状 。象形字是汉字造字的基础 , 会意字和形声字是在它的基础上制造的 。它在汉字总数中虽然比例很小 , 只有几十个 , 但它却成为组成千万个汉字的元素 。像“人”这个字 , 古文字像侧立的人形 , 可组成从、比、北、休等字 。休表示人在树底下休息 , 本意为停止或罢休;众表示三个人(实际指人多)的眼睛盯到了一块 , 本意为很多(多指人口) 。成语“众目睽睽” , 意思是大家的眼睛都注视着 。了解点这些汉字的来历和形状对理解字义是很有必要的 。
指事 。这是一种用记号表示事物特点的造字方法 。许慎在《说文解字》中指出:“指事者 , 视而可识 , 察而见意 。”意思是说:看到它的外形就可以知道它指的是什么 , 仔细辨察它的结构 , 就可以明白它的意思了 。
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