写出舟的结构 舟的结构

部编版五年级下册语文第17课解析
跳水
(1)一艘环游世界的帆船正往回航行 。这一天风平浪静 , 水手们都在甲板上 。(通过环境描写 , 为下文孩子跳水做铺垫 。)一只大猴子在人群里钻来钻去 , 模仿人的动作 , 惹得大家哈哈大笑 。它显然知道大家拿它取乐 , 因而更加放肆(sì)起来 。(写水手拿猴子取乐 , 使得猴子更加放肆 。)//
第一部分(1)写帆船上水手拿猴子取乐 , 猴子十分放肆这是事情发生的起因 。
(2)船长的儿子才十一二岁 , 他也笑得很开心 。猴子忽然跳到他面前 , 摘下他的帽子戴在自己的头上 , 很快地爬上了桅杆 。(突发状况 , 让人意想不到 。体现猴子的迅速敏捷 。)水手们又大笑起来 , 只有那个孩子哭笑不得 , 眼巴巴地望着猴子坐在桅(wéi)杆的第一根横木上 , 摘下帽子来用牙齿咬 , 用爪子撕 , 好像故意逗他生气 。(水手们的大笑刺激了孩子的情绪 , 让孩子生气且无奈 。)孩子吓唬它 , 朝着它大喊大叫 。猴子不但不理 , 还撕得更凶了 。(突出猴子的放肆 。)
(3)水手们笑得更欢了 , 孩子却气得脸都红了 。他脱了上衣 , 爬上桅杆去追猴子 。(他们的笑声加上猴子的戏弄 , 使得孩子更加生气,导致孩子做出冲动的举动——爬上桅杆去追猴子 。水手们的笑 , 推动了情节的发展 。)他攀着绳子爬到第一根横木上 ,  正要伸手去夺帽子 , 猴子比他更灵巧 , 转身抓着桅杆又往上爬 。//
第二部分(2——3)写猴子戏弄孩子,孩子爬上桅杆追猴子 。水手们笑起来是因为猴子速度快、动作滑稽 。孩子被戏弄得生气也不是,笑也笑不出来 。
(4)“你逃不了!” 孩子一边追赶一边喊 。(突出孩子要追上猴子拿回帽子的决心和信心 。) 猴子还不时回过头来逗孩子生气 。爬到了桅杆的顶端 , 它用后脚钩住绳子 , 把帽子挂在最高的那根横木的一头 , 然后坐在桅杆的顶端 , 扭着身子 , 龇(zī)牙咧(liě)嘴做着怪样 。(猴子越来越放肆 , 孩子忍无可忍 。)横木的一头离桅杆一米多 。孩子气极了 , 他的手放开了绳子和桅杆 , 张开胳膊 , 摇摇晃晃地走上横木去取帽子 。这时候 , 甲板上的水手全都吓呆了 。孩子只要一失足 ,  直摔到甲板上就没有命了 。即使他走到横木那头拿到了帽子 , 也难以回转身来 。有个人吓得大叫了一声 。孩子听到叫声往下一望 , 两条腿不由得发起抖来 。(水手们的表现突出了孩子处境的危险 。并写出孩子的进退两难 。)//
第三部分(4)写孩子走上最高横木,遇到生命危险 , 是故事的高潮 。
(5)正在这时候 , 船长从船舱里出来 , 手里拿着一支枪 。他本来是想打海鸥的 , 看见儿子在桅杆顶端的横木上 , 就立刻瞄(miáo)准儿子 , 喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战 , 站在横木上摇摇晃晃的 , 没听明白他爸爸的话 。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身 , 从横木上跳了下来 。(说明船长说话语气的强硬 , 逼迫孩子跳水的决心 。也写出来一个父亲对儿子的担心 。也突出船长临危不惧、当机立断、急中生智 。)


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