(为什么孩子的作业完不成 , 错误多 , 不是家长不管 , 是孩子逆反)
5、有畏难情绪 , 一碰到难题就有情绪
碰到稍微难一点的题就不愿动脑筋思考 , 还会发脾气、闹情绪 。可能是由于专注力不集中 , 听课效率低 , 在学习上没有找到自信和成就感 。
6、比一般的孩子需要更多的睡眠
孩子每天都特别困 , 写作业到九点就睡着了 。(表达充足的睡眠比写作业更重要)
基于以上问题 , 他在完成作业上做得很不好 , 每天都会差着一两项作业未完成 , 我第二天早上喊他起来写作业 , 他也不愿意 , 我为此也非常的痛苦和无助 , 每天因为作业跟孩子斗争 。(表达自己的感受)
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我做出的努力
(让老师看到家长一直在努力)
看到孩子的问题 , 我非常的难过 , 痛定思痛 , 下定决定帮助孩子调整和改变 , 在以下方面做出了调整:
1、孩子放学后专心带孩子
我调整了工作安排 , 当孩子放学后 , 我就放下自己的工作 , 专心陪孩子写作业 , 并好好地管教孩子 。(付出时间和精力)
2、寻求帮助 , 加强学习
在管教孩子方面 , 我也寻求周围朋友的帮助 , 多看书 , 多学习 , 针对孩子的问题分析、思考、找答案 , 在中总结经验 , 也希望老师多指导 。(家长在积极解决问题)
3、改变管教方式
其实在督促孩子写作业方面 , 我用了很多方法 , 如不写完作业不让吃饭、不写完作业不让睡觉等等 。
经实践证明这些方法都不可取 , 也许逼着他把当天的作业完成了 , 但是却让孩子更加反感作业 , 孩子饮食不规律影响身体健康 , 睡眠不足影响第二天听课效果 , 形成恶性循环 。(家长试了很多方法 , 还在努力中)
4、建立规矩 , 认真执行 , 采用正面管教 , 用鼓励代替批评
在孩子生活和学习上 , 我与孩子都立了一些规矩 , 能做到的给予他奖励和肯定 , 不能做到的就让他承担一定的后果 , 正面的管教孩子 。
我也尽量去发现孩子的每一点进步 , 用鼓励和肯定代替批评和唠叨 。(有效果的方法 , 也是给老师一个参考)
5、逐步培养孩子独立完成作业的责任心 , 克服抵触情绪
最近我让他自己安排作业 。他不让我检查 , 我决定就不检查 , 让他自己承担不检查作业的后果 , 承担完不成作业的后果 , 并且让他认识到作业是他自己的事 , 不是妈妈的事 。
我这样做一开始他肯定会完不成作业 , 出现很多的错误 , 会给老师带来很多的麻烦 。但是 , 至少可以让他对写作业的抵触情绪得到缓解 , 吃吃苦头也能帮助他进一步认识到作业是他自己的责任 。
(让老师理解暂时的这些问题是为了长远解决问题做准备)
6、加强沟通 , 陪孩子运动
通过与孩子的沟通 , 发现孩子总是很难开始写作业 , 他说他也想好好地完成作业 , 可就是静不下心 。
经过多方查找资料 , 发现加强运动能使大脑产生多巴胺 。他喜欢摔跤的运动 , 虽然我很不喜欢 , 但是最近都会陪他摔跤至少10分钟 。我发现这对他静心进入写作业状态中有帮助 。
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