那一刻我长大了作文，原创范文，及写作方法讲解( 二 )

老师举这个例子就是想告诉同学们，可能某件事原本是那样发展的，但为了作文的需要，我们完成可以改编它，让它变成可以为我们所用的素材。或者是别人身上发生的事，我们也可以借到自己身上来写，这都是可以的。所以同学们平时要养成积累素材的习惯，把对自己感触深的东西找个笔记本记录下来，当然也不是去抄，是重点记一下，只要能引起自己的回忆就好，等你下次写作文时，翻开你的记录本看看，觉得那个例子适合今天的作文，那么就选那个。因为你所记录的都是自己深有感触的，所以写起来也一定洋洋洒洒，情真意切。比起临时抱佛脚来，这方法不知要强多少倍。所以要把功用在平时，到用得时候自然是“下笔如有神”了。更重要的是，你脑子有了积累，就像有了自己的资料库，会越积越多，到上初中，上高中，上大学，都会受益无穷，绝不会再为作文发愁，而且会成为轻车熟路的事。

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三、具体写作这次，老师就把上面说的事例具体写一下，同学们感受一下老师是怎么一句一句完成这篇习作的。1. 开头开头的方法主要有三种，记事法、情景法、情感法。具体的使用，可下面链接的文章。日子总是过得很平淡，就像顺风顺水里的一叶轻舟，飘飘荡荡，一路欢歌；可生活里不会总是风和日丽，也会遇到坎坎坷坷，波波折折，也许就在不经意的那一刻，却让我成长了。

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不知道同学们有没有碰到过这样的情况，有时候干脆就没有思路，坐那儿冥思苦想，也无济于事，硬凑成几句，也是断断续续。或者有一点意思，却写不下去，要么是感觉不合适。就像上面的最后一句，我原本是这样写的：“但偶尔也会遇到电闪雷鸣、狂风骤雨，那一刻，你必须全力以赴、勇敢面对，一番磨难之后，就会是一次成长。”感觉意思也行，但有点不符合现实，好像只有狂风暴雨的时刻才能成长似的，所以改写成了上面的。后来觉得这样写，表达的意思好像并不能代表了我们下面的故事，因为故事也很平常，鸡毛小事，绝不像开头上面所写得那样风雨飘摇、壮怀激烈，所以弃而不用，又重写了一个开头。

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