幼儿学前教育主要学什么学前教育主要学什么

学前教育主要学什么（幼儿学前教育主要学什么）今天看了一条早期新闻，有网友爆料说运动宝贝的早教课堂上说爱迪生发现的万有引力，那牛顿听见了作何感想呢？

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老师的教育水平被质疑的同时，孩子家长也会有疑惑，到底早教对孩子有没有帮助，如果有帮助，该如何选择呢？早教问题，我想每个当过父母的和即将当父母的都有不同的看法，每个人的想法与自己的经历都有很大的关系，小编自己认为，孩子吗？要以玩为主，上学每天作业，趁着还小，让孩子尽情的玩。但看其他孩子四书五经唐诗古词的读着，自己孩子还在疯跑，多少心里不是滋味。

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那早教到底该不该上？长春五十二赫行实验幼儿园的殷园长，咱们一起来看看专业人士是如何看待这个问题的呢？“早教课程还是有一定必要的，0-3岁的孩子是人成长中脑发育最快的一个阶段，在这个阶段中，家长和老师应该给予孩子一个适时的刺激。早教课堂不一定是非让宝贝学到什么，而是通过各种游戏活动，强化宝贝认知世界的兴趣和愿望；让孩子去感受、认知，逐渐积累生活经验和技能。”对于孩子是否有必要上早教班，园长这样讲道。在选择早教班当中呢，很多家长有自己的见解和想法，可以根据自己的教育理念和早教班的课程理念来做选择，有些年轻的家长很关注孩子的成长，自身方面也会学习早教方面的一些知识，当然也可以自主的在家来进行这方面的指导。但是呢，家庭当中可能有一定局限性，比如场地、器械等不能完全的保证，这是一个方面。

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还有一个方面就是费用问题，家长们可以结合实际情况来进行早期教育。另一个方面早教中有很多同龄的孩子，这对于孩子来说建立初步的社会交往意识也是很有益的，在家庭中可能只是爸爸妈妈等身边的亲人给孩子的指导，可能在一定程度上来讲还是不够专业的。

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孩子在成长过程中呢有很多的敏感期，针对敏感期，早教课程会在游戏活动中有目的性的来刺激孩子的各种感官，同时还对带养人进行科学的指导。比如在活动中利用玩教具刺激了孩子某处肌肉群的发展，在这个月龄段的孩子怎样刺激肌肉群、语言应该达到什么样的程度，老师都会给予家长进行专业性的指导，回家后家长也能对孩子进行科学的训练，这样更有利于孩子的成长。园长给小编举了一个例子，曾经就有这样一个孩子，他的语言能力不太好，什么都懂但就是不会表达，直到四岁了才张嘴讲话。这就是在孩子语言发展敏感期的时候没有对孩子进行科学性的刺激和交流，语言发展不好孩子变得有一些烦躁，因为语言表达不清，所以经常动手来引起周围人的重视，这对孩子的终身发展还是有一定影响的。

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小编了解了目前早教市场上的大体早教内容：有识字课，英语课程，数学课程（也就是数数），音乐课程，已开发孩子兴趣为主。以培养孩子的听觉、语言表达能力、接受能力、智力发展、安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维等能力。早期教育义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现前开始学习幼儿早教读、写、算，前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。孩子的早教问题很重要，但并不意味我们要花大钱让孩子上课。关键是父母选好辅助教材、制定好计划和给予必要的关怀。早教课程很多，合适的才是好的。不要看名气，要注重宝宝的感受和反映。并且根据孩子的喜好来选择合适的课程。千万不要对孩子期望值太高，以自己的要求衡量孩子，不要急于求成，不要失去耐心。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学。综上，专业的课程、专业的老师能够带给孩子更科学的指导和引领，才更有助于孩子的发展。听园长讲完，小编也有种豁然开朗的感觉，原来早教班还有这么大的学问在里面！

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