芦咏莉|让世界因为我的存在而更美好( 三 ) 师生|节目|环节|世界|李骐|同学-四川龙网

当自信融入表达，展现中国青少年风采
无论是开幕式还是闭幕式，这群朝气蓬勃的小演员们用不懈的努力实现了精湛的表演。芦咏莉校长说，孩子们的表演传递出了我们的友善和真诚，表达出了中国人民对世界各国运动员乃至对世界人民的热情好客。

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余斌老师提到，在整个冬奥排练过程中，学生们没有一个退却，无论是下雨还是下雪都是往前顶，他们是我们心目中的小英雄。
张浩老师说，在平时的训练中，肢体语言和身体形态的协调配合很重要，老师和同学们一起反复琢磨、相互示范，最终同学们在舞台上以精神饱满的状态呈现出了很好的效果。李根老师也表示，同学们顶住了表演的高压力，在新的要求面前也冲上去了，这是一种大国自信、民族自信的体现，有自信的内心才能创作出自信的作品，同学们都能够感同身受、备受感染。

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除了排练本身，北京第二实验小学还努力创造环境，让同学们去了解奥运、了解所参与节目，从而对自身角色有更深刻的理解。德育主任吴文念老师以“缅怀”这个节目举例，我们到底缅怀谁，缅怀的目的是什么，让孩子们由内而外地去理解，包括在排练过程中，老师也会不断给孩子们讲解。
在采访中，同学们不约而同地表示对“缅怀”这个节目的印象很深刻，他们说：“缅怀是纪念已故之人，我们拿着柳枝的谐音是′留′ ，折柳送友人“ ， ”一片绿荫是在光与爱的汇聚中，冰雪融化，大地回春，一起向未来！” 。这说明同学们对节目背后所表达的意蕴已经有很深的理解。

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实际上，同学们在排练过程中需要克服很多困难，但正是在一点一滴将自信融入表达的过程中，同学们都更好地参与到了表演之中。比如面部表情需要保持自然的微笑，老师首先是带着同学们讲一些幽默小故事，大家开始笑，然后尽量让大家感受并记住这种感觉，直到提取这种感觉，最后同学们都笑得很自然。经过努力，在各个表演环节，同学们坐有坐的气质，走位有走位的优雅，那种“精气神”就出来了。

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张琛老师回忆，最后要上场的时候，孩子们的眼神都是闪亮的，表演的精气神全都出来了。同学们在场上都把自己最大的努力拿了出来，一个个都跟小精灵一样，都是一个一个发光的小星星，特别发光发亮，让人印象特别深刻。

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秦子昂同学回忆自己印象最深刻的节目是推冰车，连续排练了2天，每次都必须使劲跑，当时跑得脚崴了一下，打了绷带继续上台。
当自立连通成长，获得的是宝贵人生财富
当闭幕式结束之时，同学们收获的不仅仅是表演上的成功，更有生活中的成长。赵鹤老师介绍，从老师到同学们，北京第二实验小学整个冬奥参演团队非常辛苦，早出晚归是常态，学校也尽了最大努力把孩子们照顾好、服务好。

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