冰墩|冬奥“顶流”进校园，这所学校用趣味实践活动实现“冰墩墩”自由艺体|顶流|实践|课程|进校园-四川龙网

中国网3月7日讯（范辉）“冬奥会”期间，吸引全球粉丝为之着迷的吉祥物“冰墩墩”一跃成为顶流， “一户一墩”“应墩尽墩”已然成为热点话题。在这个“一墩难求”的时候，成都石室双楠实验学校美术老师梅蕾凌寒已经带领孩子们亲手给自己安排上了“冰墩墩”！

文章图片

源起于灵感，让美育渗透生活点滴
一个圆润的塑料瓶，四个果冻壳，一些棉花和粘土，就组成了一个可爱的“冰墩墩” 。看似简单，却凝结着学校美术组老师们的心血，它的创意来源是什么？梅蕾凌寒说：“我是在买饮料时，看到瓶子突然萌发的灵感，经过和美术组老师们的多次讨论，集思广益之后，才最终设计出了这个作品。 ”
“生活需要美，巧手创造美。 ”梅蕾凌寒介绍，在开学第一课上，美术组的老师们通过趣味、直观的方式，让孩子们了解冬奥会吉祥物的文化内涵，并引导他们动手制作了属于自己的“冰墩墩” 。课堂上，老师们鼓励学生大胆创新，采用瓶子、纸杯、粘土等材料制作不同样态的“冰墩墩” ，既培养了学生的审美情趣，也激发了学生的创作兴趣。她表示，在“双减”背景下，学校积极推进“五育并举” ，在美育方面下足功夫，除了这次的“冰墩墩” ，此前还开设过陶艺、纸雕等手工实践课程，并以主题展的形式在学校美术馆展出。

文章图片

落脚于兴趣，实现学生的全面发展
“寒假期间，我和爸爸妈妈一起观看了冬奥会的比赛，我最喜欢的项目是高山滑雪，这是一项勇敢者的运动。 ”学生李林羲在采访中说到，让她印象最深刻的是，谷爱凌和苏翊鸣两位选手如此年轻就为国家争得荣誉。
“在制作‘冰墩墩’的过程中，老师提供了很多帮助，引导我们观察‘冰墩墩’的各种细节，了解吉祥物的寓意和体育精神的内核，使我们有了更强的参与感和自豪感。 ”李林羲表示非常喜欢上这门兴趣课，比如其中的黏土制作“火锅”、三星堆面具制作等等，在习得手工技能的基础上，还能学习其中蕴藏的文化内涵。

文章图片

“学校开设了丰富的艺体实践课程，让孩子们能基于自己的兴趣自主选课走班，找到有共同兴趣的小伙伴。 ”石室双楠实验学校副校长王强介绍，基于此，学校开设了丰富的艺体课程，开设了专门的功能室，除了捏“冰墩墩”、纸雕、黏土等课程外，还重点建设了非遗竹编课程，让孩子们通过手工的形式，将文化血脉传承下去。除了艺体实践，学校还开设了文化考察、社会实践和劳动实践等课程，形成了体系完善，科目多样，学校、家庭、社区互相结合的“博雅”实践课程体系。定期开展的体育竞赛、艺术节、插花比赛等全校性的艺体活动，让孩子们沉浸文化课程的同时，接受美的感染与熏陶，培养爱好，发现特长，给更多的孩子提供了更为广阔的成长舞台。

文章图片

拔高于师资，研培结合强化教学力量
王强谈到，为推动艺体教师队伍建设，学校一方面引进优秀的艺体教师，实现教师队伍老中青合理搭配，另一方面由一名副校长牵头成立了艺体教研组，落实艺体教育教学工作。为培养优秀艺体人才，学校坚持“让骨干走出去，把专家引进来”的理念，扎实开展艺体教研和培训，并搭建了从校、区到市、省的参赛平台，以赛代培，拓展师生的视野。此外，学校还坚持保障艺体教师与其他中考学科教师享有同等权益，在评优选先、职称晋级、外出培训等方面都具有同等资格。

以上关于本文的内容，仅作参考！温馨提示：如遇健康、疾病相关的问题，请您及时就医或请专业人士给予相关指导!

「四川龙网」www.sichuanlong.com小编还为您精选了以下内容，希望对您有所帮助：