星群|辩场上闪耀星光！延安中学星群辩论队荣获“四海杯”辩论赛亚军和季军 -四川龙网

我谨代表上海市延安中学星群辩论队问候在场各位，今天我方的立场为……”
这句话，已在训练时重复了无数遍，但当在“四海杯·国际中学华语辩论联赛”的辩场上说出时，延安中学星群辩论队副队长、高二学生陈辰的内心，还是汹涌澎湃起来。
“说出‘延安中学星群辩论队’九个字的那一刻，感觉肩上陡然一沉，荣誉感和使命感瞬间‘袭来’，让我有些‘上头’，之后的辩词，便带着这股劲儿，行云流水地说了出来。”陈辰笑言道。
“四海杯·国际中学华语辩论联赛”于不久前落幕，延安中学派出的一队和二队分获亚军和季军，其中，陈辰荣获唯一一名全程最佳辩手称号。

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本次赛事汇集了来自中国、马来西亚和澳大利亚等国内外共32支队伍参赛。受疫情影响，比赛采用了线上双人辩论的方式。
辩场，风起云涌
这次比赛，让陈辰印象深刻的是第一场辩论赛和第五场辩论赛。这两场比赛，延安中学辩论队一输一赢。
“评委的点评，犀利且到位。”陈辰记忆犹新。
第一场辩论赛，辩题是“文艺作品应该/不应该承担教化职能”，延安中学抽到了反方——“文艺作品不应该承担教化职能”。
延安中学辩论队领队、高一语文老师李孟飞在场外提着一颗心，在他看来，这个辩题颇有难度，因为他了解到，自己的学生们本身是“站”正方的，即“文艺作品应该承担教化职能”，但他们抽到了反方，也就是说，学生们需要剥离、推翻自己本有的看法。
但剥离推翻自己本身的看法、重新为抽到的辩题进行辩护，本身就是作为一名辩手的基本要求，陈辰和队友们深谙于此。于是他们抛开顾虑，开始紧锣密鼓地准备起来。

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经过几天大量的备战工作，陈辰和队友信心满满地上场了，没想到却在一开始，就被“将了一军”。
“我们卡在了定义上，即‘何为文艺作品’。”陈辰告诉周到君，其实教练杨皓平日里教过，在辩题的定义上卡壳的话，需要暂时悬置定义，将论证进行下去，万不可反复周旋在定义上，但辩场上的陈辰及队友忘记了这一提醒，直到评委点评、指出这一点，才如梦初醒，但结果已尘埃落定——他们输了。
“那场比赛，对方的确略胜一筹，他们没有停留在定义概念上，而是继续论证了下去。”陈辰解释道，这就像在考场上，第一题不会写，他们就一直反复纠结在第一题上，浪费了大量时间，而对方虽然在第一题上也没有得分很多，却继续写了下去，于是在接下来的题目上，对方得分了，最终取得了更好的成绩。
这场比赛，算是陈辰的第一场“定义战”，虽然输了，他却觉得收获很多——“涨了经验值”，因此，遗憾之外，他更多的是感到了自己的成长。

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第五场比赛同样令陈辰印象深刻，辩题是“教育支援/经济建设是否更有利于解决贫困问题”。
类似的情况再次发生——陈辰内心本来是支持反方的，但经过与教练、同学的讨论，发现正方也有许多可以“打”的点，就沉下心，开始好好准备。
来到辩场上，双方逐渐打得火热，一时间风起云涌。在场外的李孟飞看来，两支队伍都没有特别大的、技术上的失误，但延安中学辩论队在阐释核心案例时，略胜一筹。
“评委也说道，对方队伍虽然也举例论证了，但是阐述不足，因此我们的分数更高。”陈辰表示。

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