所谓“小而全”就是以某个学科作为基础,尝试跨学科融合的综合学科设置,与现在的文科综合和理科综合类似,但是现在的文综和理综,都是在考试的时候才予以体现,日常教学过程中还是分学科进行教学,如果真的实现“小而全”应该要进行科学谋划,对现有学科进行重新整合,具体建议如下:
1、语数外三科依然要单独设置,确保学科基础地位不变;
2、理科综合与文科综合由现在的三个老师执教变为一个老师执教,同时文综和理综地位与语数外并驾齐驱,当然这里面会牵扯很多问题,比如师范专业要进行文综和理综老师的专门培养,我们的教材设计也要进行重新的变革,包括对于语数外也要进行变革以便更好的与文综和理综尽心融合!其实如果真的能实现,我觉得绝对是利大于弊,毕竟我们现在缺乏的就是学科融合的能力!
减负是一个系统性的工作,大力整顿校外培训机构、花大力气进行课程改革、强化非考试科目的地位、教师整体素质的提升等等,任何一个环节不到位,都会影响到减负的最终效果,减负减负不管从哪个角度来说,无原则地增加科目数量都是不合理的,琴棋书画等等明明可以作为学校社团放松身心的内容就没必要非以学科形式呈现!
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