9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说 , 重复做某件事就会让孩子感到 乏味 。所以应该不断地变换任务内容 , 但绝不要打破传 统的习惯分工 , 例如让男孩子拖厨房的地 , 女孩子就让 她去做一些需要细心的工作 。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作 , 就应该给 他/她提出更高的要求 , 扩大他/她的工作范围 。比如 , 他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作 , 那在你 的指导下 , 就应该让他学习如何使用洗衣机了 。
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