舒展—伸展 苏醒—清醒
关系—关联 灼伤—烧伤
包括—包含 推测—猜测
大概—大致 辨认—识别
空隙—缝隙 末端—末梢
追逐—追赶 掀开—揭开
七、反义词
干燥—潮湿 苏醒—沉睡
密切—疏远 舒展—蜷曲
减少—增加 陌生—熟悉
超常—一般 闲—忙
掀开—遮盖 激烈—温和
八、词语搭配
1 动词搭配：
留心（观察）
欣然（怒放）
（辨认）方向
（减少）阻力
（跨进）家门
（检查）蜂窝
（刮起）了狂风
（迷失）方向
2 形容词搭配：
（1）形容词 名词：
（紫色）的小喇叭
（艳丽）的蔷薇
（密切）的关系
（美丽）的笑脸
（又大又娇嫩）的花瓣
（淡雅）的花蕾
（陌生）的景物
（超常）的记忆力
（遥远）的家（安静）的角落
（细长）的脚
（圆圆）的卵 （小小）的虾
（2）形容词 动词：
（准确无误）的回到了家
九、词语归类
1 描写花的词语：
争奇斗艳 芳香四溢 亭亭玉立
姹紫嫣红 繁花似锦 含苞待放
2 AABB 式词语：
确确实实 真真切切 干干净净
明明白白 整整齐齐
十、句子积累
1 拟
人句：
（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……
（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副
钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着腾赚网，连眼珠子也一突一突的 。
2 比喻句：
（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许
多大大小小的圆镜 。
（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的 。
3 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁 。
4 设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系 。
5 反问句:
（1）我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢？
（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
6 “把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成
花的“时钟” 。
十一、考点提示
1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累） 。
2. 会写简单的拟人句 。
3. 会用估量的词语 。
4. 会用修改符号修改句段 。
5. 能借助关键句概括一段话的大意 。
6. 认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚 。
第五单元知识归类
一、易读错的字
栅（zh）栏
悠（yu）闲
揉（ru）一揉
唯（wi）一
发痒（yn）
鳄（）鱼
丁零（ln）
香肠（chn）
吃醋（c）
秘（m）密
二、易写错的字
套：下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点 。
悠：上半部分中间的短竖不要少写 。
沫：右边是“末”不要写成“未” 。
凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺 。
棒：右下部分是两横，不要写成“丰” 。
状：右面是“犬” 。要写得左窄右宽 。
狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉 。
零：上下结构，下面是“令”不是“今” 。
肠：右面的第一笔是横折折折钩 。
三、会写词语

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