文中小作者升入高三后 , 三个月没有回家 , “三月不见 , 家人亲热得不行 , 父母弟妹围上来 , 这个说我胖了 , 那个说我廋了 , 这个说我白了 , 那个说我黑了”这个句子自然是对上文家庭团圆的场面的总结 , 而“我应付几句 , 赶紧屋里屋外看新房”句才是行文的关键 , 文章的主体是“最后一座土坯房” , 描写新房子才是文章的重中之重 。因此 , 这个过渡段既对上文的叙事进行了总结 , 又引起下文对文章主体的叙述描写 , 可谓一箭双雕 , 构筑了桥梁 , 是文章行文自然流畅;又引起了叙事的主体 , 贯通了文脉 。
四、如果文章结构是总—分—总式 , 总结的时候需要过渡
我虽然是个盲人 , 但我脑海里的世界依然丰富多彩 。
……
亲人、朋友都是我的眼睛 , 在他们的帮助下我的世界同样多姿多彩 。友情的纯洁白、亲情暖暖黄 , 还有热情似火的红 。
……
每一种颜色在我的世界里都有不同的内涵 。
“爱是什么颜色?”
“爱没有固定的颜色 , 每一种颜色中都饱含亲人对你的爱 。”
文章在叙事上运用了总—分—总式结构 , 第一处是文章的总起句 , 为下文记叙“我”多彩生活的具体内容进行了铺垫 , 令文章自然过渡到了叙事的层面 , 是一种总分关系;第二句 , 这个过渡句则是对文章叙事内容的总结 , 并由此点明且升华文章主旨 , 是一种分总关系 。
五、文章结尾由叙事转向议论时 , 往往运用过渡
看着正在弯腰洗碗的父亲 , 儿子眼中十分茫然 。忽然有种想哭的冲动 。或许打和骂是父亲关爱我的方式!虽然简单暴力 , 虽然容易伤到我和他 , 但这是他表达爱的方式 。忽然在儿子的眼里 , 父亲不再是那个木讷、毫无表情的木头人 , 仿佛一瞬间充满了活力 。想到这 , 儿子立刻也来到洗碗池前与父亲站到一起 , 拿起碗来一起洗 。忽然儿子好像看到父亲笑了 , 笑得像铁树开花一样灿烂 。
在记叙文中 , 叙事之后一定要及时的议论 , 这些议论对表现文章主旨有非常重要的作用 , 有画龙点睛的意义 。而议论前的过渡不可或缺 , 否则 , 叙事、议论油水分家 , 令文章结构松散 , 不严谨 。
过渡是记叙文写作中不可或缺的环节 , 只有过渡自然 , 才能使文章浑然一体 , 环环相衔 。过渡段在记叙文中具有非同一般的意义 , 就好像渡河人走到岸边看到了能帮助他顺利过河的小船 , 没有过渡 , 渡河人只能望河感叹 。本文主要对过渡段使用的几种形式进行了论述 , 在实际使用中我们要根据内容选择合适的过渡段 , 提升记叙文上下衔接质量 。
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