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方式二:移动 APP 学习通
点击底部菜单“我”—“课程”,可进入课程列表,再选择要学习的课程,即可进入课程详情,章节内容即为学习内容,在章节学习过程中可随时写笔记 。
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第四步:互动答疑
学生学习课程内容的过程中,教师可发布活动与学生进行线上互动,如、主题讨论、签到、投票以及班级群聊等 。
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“疫情”期间 课堂互动 小 tip :
? 疫情期间不推荐使用的功能
超星直播客户端、速课制作、同步课堂
注:以上功能是很完善的,只是近期流量大,为了不影响教学进度,建议老师优先采用可替代的方案 。
? 可替代的方案
采取 PPT 录屏/EV 录屏的形式,提前录制视频等课件 。具体的操作指南放入附件 1 1 、2 2中 。
第五步:发布作业
老师可以在线发放作业、试卷等课程考核任务,也可以在课程章节中插入课堂测验,随时关注学生的学习结果 。
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第六步:督导督学
所有在线学习和在线教学行为通过大数据技术进行统计分析和展示并输出报表 。教师可随时进行督导督学 。
方式一:电脑 PC 端
在电脑端,课程门户的“统计”功能中,我们通过泛雅平台统计教师本期次课程的教学数据,主要包括:班级统计、课程统计、课程报告 。对班级的教学数据、课程的教学运行情况、学生的学习数据做一个详细具体的分析 。
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方式二:移动 APP 学习通
在手机端,课程门户的“统计”功能中,我们通过学习通可以查看教师本课程的教学数据,主要包括:课堂报告、学情统计、成绩统计三部分 。对班级的课堂的实时数据、学生的学习数据和成绩做一个详细具体的分析 。目前手机端仅提供查看功能,不能下载相关数据 。
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文章到这里就写完了,希望对老师有帮助或者那里写得不好的地方希望谅解 。
以上关于本文的内容,仅作参考!温馨提示:如遇健康、疾病相关的问题,请您及时就医或请专业人士给予相关指导!
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