为什么混合语言可以高学生的学习成绩( 二 )

多语言技能使教师和学生能够使用多种策略来建立有意义的沟通和相互关系。
例如，幽默俏皮的演讲是丰富的资源，学生可以在课堂上搭建“安全屋” 。”，在其中自由表达自己的身份，参与课堂活动。
这种幽默和俏皮是通过他们在课堂外习得的多种语言习得的。
第三，多语言技能有助于高学生的幸福感，这是成功学习的关键因素。
幸福感在学业成绩中起着重要作用。这主要是因为积极的情绪有助于学生更加专注、坚持和专注。
另一方面，缺乏这种幸福感会导致学生感到被社会排斥，因为他们的社会文化背景和身份不被承认。
最近的研究表明，容忍在学校使用多语言技能对学生的幸福感有积极影响。这反过来又高了他们的学习成绩。
对此的可能解释是语言和情感密切相关。
一个人说的语言越多，就越容易表达自己的情感。
这意味着在课堂上使用学生丰富的语言资源可能会帮助他们培养积极的情绪和幸福感。
此外，多语种学生的幸福感与对学校环境的更强归属感有关。这有助于他们与同龄人和老师建立关系。
这些积极的关系创造了与学习活动相关的积极互动。最终，这有助于他们高学业成绩和成就。
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