2020年，江苏17岁高中生跳河自尽，生前留下遗书：班主任害了我( 四 )

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在第一个部分，朱健重点描述了高中两年在其班主任焦某那里受到过的委屈。包括班主任对自己早恋的态度、连同其他老师一起的嘲笑以及因为成绩对朱健进行的人格上的侮辱等种种苛责。
读毕，朱健父母俱是悲愤交加。悲伤的是没能早些发现儿子的心理问题，从而加以干涉，避免悲剧的发生；愤怒则是因为班主任的对儿子的种种苛待，他们认为，朱健之所以走上自绝之路，全是拜班主任焦某所赐。
随后，朱母又想起儿子自杀之前，曾向自己借过手机。她忙在所有的社交软件上登陆了儿子的账号，经过排查，这才发现，儿子那晚借手机，根本不是为了查什么资料，而是把他的遗书拍了下来，通过微信分别发给了班主任曹某和前女友吴某。

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通过此种方法，她还得到了儿子生前和好友的聊天记录。在那份记录中，儿子曾多次强调，班主任曹某对自己区别对待，而区别对待的原因，则是因为补课。
补课一词，让朱健父母想起了一些往事。
高一开学不久后的一天，朱健放学回家后，在晚饭的餐桌上，向父母提起了一件事。
“班主任说我们刚上高中基础有点差，想让我们补课。”朱健对补课一事有些犹豫，选择征求父母的意见。
补课可能要花钱，最近家里较为拮据，如果花钱补课，在经济上恐怕有些困难。
朱健父母又考虑到朱健刚上高一，按理来说还不用着急补课。一家三口商议过后，决定先放弃报名。
补课事件本是生活中一个小小的插曲，没过几天就被朱家人抛掷脑后。现在想来，却让朱健父母怒不可遏。
愤怒的朱健父母赶到学校，向校长和曹某讨要说法，却始终遭到校方拒绝，不得回应。

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碰了一鼻子灰的的朱健父母转赴教育局，要求教育局出面，处理本起事件，却又被教育局踢了皮球。
此后，求助无门的朱健父母又辗转多个部门请求帮助，最终在多方的协调配合下，朱健父母迎来了最终的赔偿结果。
教育部门认为朱健的死亡是朱健的主观行为，和学校没有直接关系，学校不应该负主要责任。但本着人道主义原则，教育局与学校愿意一共拿出七万元来补偿朱健父母。
这一结果当然遭到了朱健父母的强烈反对。无论是七万元还是一百万元，都再也换不回朱健，昔日精心供养的爱子，如今只剩一封遗书、一捧青灰，这一惨剧任谁听闻都会唏嘘不已。
为人师者未有师德、为人长者未解其意。在这个悲剧中，校园教育的摧残，家庭教育的缺位都使这个17岁少年本就稚嫩的心再添缺痕，最终在心理和认知上都出现严重问题。

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对青少年心理健康来说，家庭教育发挥着至为重要的的作用。都说家庭是心灵的最后一层屏障，可若是连至亲之人的倾诉都不愿倾听，只会用陈词滥调简单粗暴地搪塞应付，又该谈何心灵屏障？怕是只会负薪救火，适得其反。

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