于是她尝试了左脚偏轴转体1620 , 并完美落地 , 突破了自己的极限 , 为中国赢得了北京冬奥第三金 。 赛后小姑娘说:自己想鼓励更多女孩们打破自己的界限 , 让她们感觉‘如果她能做 , 那我也能做’ 。
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▲12岁时谷爱凌的演讲
她在关键时刻之所以能够这么选择 , 和母亲从小就给予的信任和鼓励无疑是分不开的 。
谷爱凌十一、二岁的时候在学骑马 , 朋友问谷燕:“孩子累了就容易抱怨 , 为什么你们家爱凌能不累 , 不烦、不抱怨?”
谷燕说:“每个孩子都期望获得满足感 , 满足感是他们做事的动力 。 满足感一开始会高 , 后来会慢慢被消磨掉 , 特别是自己不进步、别人在进步时 , 要想保持满足感 , 就要付出更多 。 对于父母而言 , 能做的 , 不是用自己的语言和行为 , 把孩子心理的满足感去掉 。 要鼓励 , 而非指责 。 ”
在妈妈的影响下 , 爱凌性格非常阳光 , 也从不抱怨 , 什么事情都看好的一面 , 不容易陷入负面情绪之中 。 受伤、骨折就放弃?不可能的 , 从她的角度来看 , 她不认为那是痛苦 。
03
不评判 , 遇到困难帮助她
家中女性长辈角色对谷爱凌的成长产生了重要影响 。
此前接受《南华早报》采访时 , 谷爱凌说 , 妈妈和姥姥是她迄今为止生命中影响最大的两个人 , “她们就是‘充满能量的女性’定义本身 , 极致典范 。 ”
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谷爱凌补充道:“我从姥姥那里学到了她勇猛的、好胜的天性 , 从母亲那里学到了判断力和职业道德 。 祖母给了我追求胜利的动力和渴望 , 而妈妈给了我去实现的工具 。 ”
在学习过程中 , 谷爱凌不是没遇到过困难 , 她的姥姥讲过这么一个小细节 。
4岁时候 , 小谷爱凌练琴练得烦了 , 想要放弃 。
奶奶没有批评她 , 只是对孙女说 , “爱凌 , 奶奶来弹一次看看 。 ”
奶奶弹一句 , 唱一句 , 怡然自得的模样看在谷爱凌眼里 。 她当场就说“这个好玩” , 主动要求也试试看 。
奶奶就那样陪她玩起了音乐 。
祖孙俩 , 你弹一句 , 我唱一句 , 乐乐呵呵就把琴给练了 。
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在这样的陪伴下 , 谷爱凌再没说过不爱学、弹琴不好玩之类的话 。 从姥姥讲述的这个细节中可以看出 , 谷爱凌的一家 , 真的都很懂养育孩子的诀窍 。
育儿心理学也告诉我们 , 如果一个孩子状态不佳 , 不是他们故意要变得糟糕 , 事实上只是说明 , 这个孩子需要更换一些学习方法 , 克服枯燥的或者过于困难的学习过程 , 仅此而已 。
姥姥显然很清楚这一点 , 而谷爱凌的妈妈 , 更是明白个中道理 。
训练滑雪的路上 , 谷爱凌遇到的挑战也不少 。 受伤 , 挫败 , 遭遇瓶颈 , 但却愈挫愈勇 , 皆因为身后始终有妈妈的支持与陪伴 。
在谷爱凌13 岁那年 , 也就是她第一次参加成人赛的时候 , 遇到了一次很大的打击 。 不知道是什么原因 , 在雪道上 , 谷爱凌不断摔倒 , 无法完整地做完比赛动作……她甚至一度困惑到想要放弃 。
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谷燕知道谷爱凌只是负气 , 于是 , 鼓励女儿坚持训练 , 同时陪她展开了为期一年的高强度蹦床训练 。 一年后 , 谷爱凌再次回到当初那个赛场 , 最终漂亮地完成了曾经让她无数次摔倒在雪道上的动作 。
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